14. Innovem reciclant!

L'altre dia vaig realitzar una pregunta als meus alumnes la qual era: Com podem reciclar d'una forma innovadora i que es relacione amb la plàstica?

Bé, després de fer una pluja d'idees entre tots els alumnes vam decidir realitzar retrats amb objectes reciclats.

El resultat va ser molt positiu!

Video que pot aclarir aqusta tècnica:

13. Experimentem!

A classe de hui, hem pensat fer una sèrie d'experiments amb la finalitat de que els meus alumnes adquirisquen nous aprenentatges, consoliden aquells que ja tenen, i sobretot que el seu aprenentatge siga més significatiu.

Una bona idea ha sigut relacionar l'àrea de coneixement del medi amb plàstica i, per a això hem fet diversos experiments:

12. Cortometratge de dibuixos animats!

Una nova idea pot ser una gran oportunitat!

A classe de hui, hem fet una "brainstorming" o el que és el mateix una tormenta de idees per a veure quines poden ser les seues activitats que els motiven i el agraden als meus alumnes per assolir nous coneixements de plàsica.

Entre unes quantes idees hem escollit una original però que cal tindre molta constància i esforç:

Fer una pel·lícula de dibuixos animats!

Vos adjunte un vídeo informatiu:

11. Figures amb sorra.

En poc temps, ens trobem en l'estiu, la platja, el mar, jugar amb la sorra, jugar a la pilota, nadar, ... 

Com hem previst una excursió a Calp abans de que s'acabe l'escola, hem pensat en estar unes horetes en la platja. Una activitat que van a realitzar els meus alumnes va a ser realitzar figures de sorra. 

Els alumnes van a elegir les figures posant-li imaginació, i el treball serà en equip!

10. Etapes durant l'evolució en el dibuix infantil. Ho sabieu?

9. Treball final: Tractem la resta de competències bàsiques.

Hola! Per a finalitzar les sessions que hem fet fins a hui dia, aneu a fer aquesta WEBQUEST que he creat per a vosaltres. És molt entretinguda i té molts jocs. Divertiu-vos!

Feu clic en la imatge: 

8. L'art és...

Mireu aquest vídeo per aconseguir una idea de l'art! l'he fet per a vosaltres!

I ara vos toca reflexionar sobre què és l'art? Estem envoltats d'ell? És important? Per a què serveix?

7. Excursió al museu Reina Sofía

Els dies 16, 17 i 18 d'Abril anirem d'excursió a Madrid per a visitar diversos museus que s'ubiquen allí tals com Reina Sofia i El Prado. La idea és que els meus xiquets aprenguin cultura a la vegada que repassen els coneixements que han assolit a classe a més d'aprendre uns nous.

6. Entreteniment: Stop Motion

Si tens una idea fes-la realitat!

A classe de hui hem vist diversos vídeos sobre l'art de stop motion. Hem comentat que ens ha agradat d'aquests i com podríem fer un video original tota la classe.

Ací teniu una petita mostra de l'stop motion.

Podeu obtenir més informació sobre aquesta tècnica consultant la següent presentació:

¿Qué es el Stop Motion? from Juan Carlos Maldonado Mellado

EL NOSTRE STOP MOTION!

5. Coneixeu a Salvador Dalí?

Hola a tots! Sabeu qui sóc? em coneixeu?

- Sóc un famós artista i m'agradaria contar-vos la meua història perquè vaig revolucionar el món de l'art durant el segle XX.

Endavant! Feu clic en la imatge i accediu al treball mitjançant una WEBQUEST.

En acabar, entreniu-vos amb aquest paquet d'activitats!

zonaClic - activitats - Dalí 3

4. Obra de teatre: La Rateta que escombrava l'escaleta

Com a projecte hem pensat en elaborar la següent obra de teatre: La Rateta que escombrava l'escaleta.

Per a la seua elaboració, els pares i mares han de col·laborar en l'elaboració del decorat de classe, i seran els propis xiquets qui facen les màscares. El conte el trobem disponible en la següent direcció:

Adaptació i elaboració del conte de "LA RATETA"

Publish at Calameo or read more publications.

Els exemples de les màscares estan disponibles en el següent enllaç de SCRIBD (feu clic en la imatge!):

*Cal recordar que els alumnes poden fer les seues màscares amb el seu gust i imaginació.

Guió del teatre: http://es.scribd.com/doc/134350065/Guio-La-rateta-que-escombrava-l-escaleta#fullscreen

Per a que el teatre tinga un aspecte més innovador, seran el propis xiquets qui modifiquen el conte al seu gust (crear personatges nous, canviar el final del conte,...)

Mireu aquesta presentació per a tindre idees sobre el decorat de l'obra de teatre i quins materials podeu utilitzar:

El decorat

Publish at Calameo or read more publications.

3. Volum, percepció i modelatge amb fang,

La teoria i la part pràctica del tema es troba en el següent document a SCRIBD. Per accedir, feu clic en la imatge:

A continuació, si fas clic en la imatge, podrás crear un Tangram aplicant el nivell de dificultat que vulgues. 

*Recorda: què és un tangram? Doncs, és un joc xinés molt antic que consisteix en formar siluetes de figures amb 7 peces sense posar una damunt l'altra (sense que es solapen).

Les 7 peces o "Tans" són les següents:

- 5 triangles de diferents mesures.

- 1 quadrat.

- 1 paral·lelogram o romboide.

Amb freqüència, els "Tans" es guarden formant un quadrat.

(Aquesta activitat es relaciona amb l'àrea de matemàtiques, en especial amb la geometria)

2.1 Experiment a classe de ciències.

Observem la tensió superficial de la llet!

El sabó del bastonet de les orelles, trenca la tensió superficial de la llet i permet la barreja de colors.

2. Fotografia

Per a tractar aquest tema necessitem un recurs imprescindible el qual és una càmera de fotos, per això en un primer moment anem a crear una càmera estenopeica.

Càmera estenopeica: És una càmera fotogràfica sense lent, que consisteix en una caixa a prova de llum amb un petit forat per a on es fica la llum.

Per a la seua creació hem vist primer un vídeo sobre com es fa i tot seguit, entre tots els alumnes l'hem fet a classe i posat a prova.

 Els resultats aconseguits han sigut molt positius, com podem comprovar en:

1.3 Barreja de colors primaris

Ja hem aprés què és el color, quins són els colors primaris i les característiques del cercle cromàtic. Ara ens queda per ampliar i començar a dibuixar quadres en classe quins colors obtenint barrejant entre sí els colors primaris.

Mireu aquest vídeo i preneu nota! Ànim vos divertireu!

A continuació, fes la activitat següent la qual és un repàs breu del que hem après. Ves en compte amb les errades!

zonaClic - activitats - Colors 1 - 2 - 3

1.2 El contrast dels colors

Com una continuació del tema dels colors, anem a tractar el contrast: què és? de quins tipus hi ha? fer activitats online de dibuixar utilitzant els diferent contrastos.

El contrast

Publish at Calameo or read more publications.

ACTIVITAT: Ara pinta diferents dibuixos que hi ha en la aquestes pàgines web amb diferents contrastos (de colors i clar/fosc):

Dibuix 1:http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos_ventana.html?doc=archivos/juegos_ed_colorear_enlinea4.swf?770x600

Dibuix 2:
http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos_ventana.html?doc=archivos/juegos_ed_colorear_enlinea3.swf?770x600

Dibuix 3:
http://www.dibujosparapintar.com/juegos_educativos_ventana.html?doc=archivos/juegos_ed_colorear_enlinea.swf?770x600

1.1 Tractem el color a l'àrea d'Educació Física

Hui en l'àrea d'Educació Física hem aprofitat la classe per a fer un petit repàs respecte els colors. 

L'activitat era la següent: els xiquets havien de passar per un sèrie de cercles escampats pel terra seguint les intruccions del mestre i havien d'anar amb rapidessa. 

Exemple: Solament heu de passar pels colors càlids (vermell, groc,...).

L'objetiu de l'activitat era doble: Velocitat de reacció dels alumnes i discriminació dels colors.

Després, tot seguit amb l'ajuda d'uns policies del poble, els alumnes han realitzat un joc educatiu el qual va dirigit a facilitar l'aprenentatge dels distints tipus de senyals. 

Els meus alumnes, amb l'ajuda de distints colors, papers,... han fet les senyals de tràfic.

1. El color

Mireu aquest vídeo per a comprendre els colors.

Després heu de respondre en el vostre quadern les següents preguentes:

1. Quin és l'origen dels colors?
2. Quins són els colors primaris?
3. Saps si es clasifiquen els colors en relació amb la temperatura? Anomena com es clasifiquen.
4.Realitza un cercle cromàtic amb els colors primaris.
5. Pensa en animals, objectes, fruites,... que tinguen els colors primaris i pinta'ls i dibuixa'ls.






Ara amb l'ajuda de les aquarel·les heu de pintar un paisatge, per a això, mireu aquesta presentació la qual vos inspirará!

Els boscos from slidesplai

Pluja d'idees i continguts que anem a tractar

 Feu clic en el vídeo i a continuació, mireu aquesta pluja d'idees per informar-vos.

Puzzle d'una mona de pasqua

Amb motiu de l'excursió que vam realitzar per vacances de pasqua, vam realitzar un puzzle d'una mona de pasqua.

http://www.jigsawplanet.com/

Presentació de l'assignatura

Benvinguts al blog d'Educació Plàstica del tercer curs de primària! ací trobareu diferents materials sobre l'assignatura els quals resulten molt atractactius mitjançant les TIC.

La finalitat de crear aquest blog és compartir la pràctica que fem a l'aula amb vosaltres a més de posar-li activitats als meus alumnes per a què aprenguin a utilitzar i a aplicar les TIC.

Guia del blog: Viatgeu per les etiquetes per a veure quins temes i activitats tractem. Per a veure més informació del blog feu clic en les pestanyes principals.

 

Presentació de l'assignatura:

Educació plàstica from EsperanzaEspi